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Formation continue chez CADFEM : la connaisance grace à un tarif forfaitaire - à tout moment et en tout lieu

Simulation : le Seminar Flat Rate de CADFEM inspire

L'ingénieur en mécanique Shahriar Kahnamooi travaille au développement chez Springer GmbH à Stuhr (Basse-Saxe), où il réalise des simulations de mécaniques des structures. Cela comprend le calcul, l'analyse, la conception et l'optimisation d'assemblages et de composants, pour les préhenseurs dans la construction de coquilles et les usines de presse dans l'industrie automobile. Il utilise le forfait formation de CADFEM depuis un an et en est enthousiaste. Dans une interview avec les éditeurs du CADFEM Journal, il parle de son expérience d'acquisition de connaissances sur la simulation ainsi que de son parcours de formation de l'école jusqu'au diplôme universitaire.

M. Kahnamooi, veuillez décrire brièvement votre carrière professionnelle à ce jour.

Lors de mon baccalauréat, il était tout sauf évident que je deviendrais un jour ingénieur. Comme je n'avais plus envie de suivre des cours, j'ai passé les examens à toute vitesse et je n'ai donc obtenu que le brevet d'enseignement technique. Après une année sociale volontaire, j'ai commencé une formation professionnelle de serrurier. C'était un travail intéressant, honnête et épanouissant. Cependant, j'ai été déçu par l'ambiance, l'entreprise et le salaire. Néanmoins, j'ai pu terminer la formation avec la meilleure note du district.

Mon grand intérêt pour la technologie et le génie mécanique s'est poursuivi, j'ai donc commencé à étudier le génie mécanique à l'université. J'ai pu terminer mon mémoire de licence chez Springer GmbH en 2019 avec la meilleure note de l'année. Je m'épanouis très bien dans mon travail, mais j'aimerais en apprendre davantage, c'est pourquoi, à partir de 2023, j'aimerais faire un master à temps partiel en ingénierie basée sur la simulation.

Quelle expérience avez-vous acquise dans votre formation universitaire concernant l'utilisation de la simulation ?

Je voudrais développer un peu plus. Dans le module orienté application "Projet CAE", la théorie des éléments finis n'a été abordée que sous la forme des bases les plus simples dans les premiers cours. Dans la mise en œuvre pratique du module, nous avons dû suivre un long chemin d'apprentissage par "essais et erreurs" pour une analyse EF linéaire-statique. Après de nombreux échecs, nous avons finalement été en mesure de démontrer des succès ; même, dans le meilleur des cas, nous avons pu déterminer et comprendre les causes de nos échecs et de nos succès.

Dans un projet CAE pour une analyse dynamique explicite par éléments finis avec contact, nous avons également suivi un chemin d'apprentissage similaire à celui du premier projet d'IAO, bien que la frustration ait été encore plus grande jusqu'à ce que la solution soit trouvée. Néanmoins, nous avons réussi à nous battre et à fournir des résultats acceptables.

Ce n'est que lors de ma thèse de licence que j'ai eu plus de temps pour approfondir ces sujets de manière autodidacte. Comme je m'y étais habitué jusqu'à la fin de mes études et que je ne connaissais rien de mieux, j'ai toujours pensé que je pouvais tout apprendre par moi-même. Le mot clé ici est "d'une manière ou d'une autre", ce qui signifie que cela prend beaucoup de temps et que c'est incomplet. Ce n'est qu'après avoir acquis Ansys et suivi la formation CADFEM "Structural Mechanical Simulation with Ansys Mechanical" que j'ai compris à quel point il est plus facile, plus efficace, plus utile et plus rentable de suivre une formation professionnelle.

Quel est votre objectif avec la formation par simulation ?

J'avais le sentiment que ma formation antérieure, tant théorique que pratique, concernant la méthode des éléments finis et l'utilisation des logiciels était encore très insuffisante. Il me manquait une compréhension plus approfondie des principes fondamentaux, tels que la formulation des éléments, le maillage, les non-linéarités, les singularités, les contacts et la convergence. Il s'agit toutefois d'une condition préalable essentielle pour pouvoir emprunter un chemin moins cahoteux qu'auparavant.

Pourquoi avez-vous choisi le programme de formation de CADFEM ?

Comme je suis le premier ingénieur en simulation de l'entreprise, je ne peux parler à personne de l'application de la simulation ou demander des conseils. Je veux faire mon travail - qui me donne beaucoup de plaisir, qui a suscité un grand intérêt et une grande soif de connaissances, que je fais avec passion et que je considère même comme une vocation - toujours de manière instruite, consciencieuse, confiante et efficace. À cette fin, je peux recommander sans réserve le programme de formation de CADFEM à tout le monde. Car les participants reçoivent des bases solides et sont ainsi bien équipés pour leurs tâches. C'est l'un des nombreux exemples qui reflètent de manière convaincante la devise de CADFEM "La simulation est plus qu'un logiciel".

Qu'est-ce qui vous plaît particulièrement dans le programme de formation CADFEM ?

CADFEM couvre pratiquement tous les domaines de simulation pertinents avec sa gamme de cours de formation. Les formations sont proposées sur site, en ligne en direct ou en certaines sous forme d'eLearnings. Ces dernières sont des modules d'apprentissage en ligne qui peuvent être réalisés de manière autonome sur la plateforme d'apprentissage Adobe Capitivate Prime. L’elearning traite d'un sujet de simulation spécifique et est divisé en modules d'apprentissage qui peuvent être travaillés sous forme de vidéos pédagogiques, d'ateliers et de démonstrations.

Les eLearnings sont mes préférés. D'une part, ils sont parfaitement structurés vivants, avec un contenu de haute qualité, concis et instructif. D'autre part, j'ai une liberté absolue quant au lieu, au moment, au rythme et à la durée de la formation. C'est surtout ce dernier point qui fait la spécificité de l'eLearning par rapport aux formations.

Je peux contrôler et consolider avec précision mes progrès d'apprentissage personnels. Armé d'un ordinateur l'connecté à internet, je peux apprendre à tout moment et en tout lieu, aussi longtemps et aussi rapidement, ou lentement, que je le souhaite.

00:35 minExtrait de l'eLearning Comprendre et simuler l'amortissement des vibrations mécaniques

„Les formations eLearnings de CADFEM sont mes préférés. D'une part, elles sont précisément structurées, vivantes, avec un contenu de haute qualité, concis et instructif. D'autre part, j'ai une liberté absolue quant au lieu, au moment, au rythme et à la durée de la formation.“

 

Shahriar Kahnamooi
Ingénierie des produits
Analyse et simulation de structures

Mes avantages grâce au eLearning
  • Je ne dois pas demander à mon employeur de m'accorder un à quatre jours de congé pour une formation, comme je le fais pour un formation.
  • Les activités quotidiennes ne sont pas complètement interrompues.
  • Ma propre compréhension n'est pas surchargée par des heures de présence et d'attention. Je ne suis pas obligé de continuer si je ne peux plus tout absorber. Cela ne me sert à rien si, après 14 heures, je n'en retiens que la moitié.
  • S'il y a quelque chose que je n'ai pas compris ou si je veux vérifier quelque chose que j'ai déjà vu, je peux toujours revenir en arrière et revoir la leçon.
  • Je détermine le rythme et les pauses indépendamment des autres participants. Ainsi, je ne me retrouve pas dans une situation où j'ai déjà terminé et où je dois attendre longtemps les autres. La plupart du temps, cependant, c'est le contraire qui se produit : Je travaille intensément sur une tâche et je fais des essais par moi-même pour mieux comprendre le sujet. Lors d'une formation, en revanche, le temps est limité, ce qui fait que je me retrouve en dehors de temps d'exercice et que je ne peux pas en retirer autant que je le voudrais.
  • Après chaque leçon, je peux également essayer d'appliquer directement ce que j'ai appris à mes propres tâches dans la vie réelle et ainsi consolider mon apprentissage.

Pourquoi le forfait formation est-il particulièrement intéressant pour vous ?

La première formation à la quelle j'ai assisté chez CADFEM était "Structural Mechanical Simulation with Ansys Mechanical". Elle était très instructive, et je la recommanderais à tout débutant comme formation obligatoire. Vers la fin de cette formation, des formations plus approfondies ont été recommandées, couvrant des sujets pertinents tels que le maillage, la non-linéarité et le contact. Cela m'a fait dresser les oreilles, car j'étais bien conscient de leur utilité. Même lors de mes premières demandes de support, ces formations m'ont parfois été recommandées par le personnel de CADFEM, car j'ai certainement souvent posé des questions et décrit des problèmes que je n'aurais probablement pas eus si j'avais déjà suivi une formation.

Bien sûr, par intérêt personnel et aussi professionnel, j'ai souhaité vivement pouvoir suivre ces formations. Mais à l'époque, j'ai eu du mal à convaincre mon employeur de me libérer pour trois autres cours pour un total de sept jours, et de m'accorder un 5 000 euros plus les frais.

Quelque temps plus tard, j'ai appris par CADFEM qu'un forfait formation était disponible depuis peu. C'était un cadeau pour moi, car avec un forfait unique, je pouvais enfin réserver toutes les formations et eLearnings de CADFEM auxquels j'avais voulu assister pendant tout ce temps. L'accès à l'Ansys Learning Hub est également inclus et ne doit pas être négligé. 

Combien de fois et combien de temps utilisez-vous les cours de CADFEM ?

Pour moi, la constance est ici le mot magique : apprendre une section via l'eLearning pendant une heure chaque jour de la semaine sans aucune pression est beaucoup plus efficace et mieux envisageable pour moi, plutôt que d'assister à une formation pendant six à huit heures en une journée. C'est pourquoi j'essaie de consacrer chaque jour, en dehors des heures de travail, au moins une heure supplémentaire au thème de la formation continue, sans aucune contrainte. Bien que je préfère actuellement profiter du programme de formation continue de CADFEM, je ne m'y limite pas exclusivement.

Autres sources d'information pour la simulation
  • Ansys Help
  • Learning Hub and Ansys Learning Forum
  • Littérature, par exemple Praxisbuch FEM mit ANSYS Workbench [C. Gebhardt], Nichtlineare FEM [W. Rust], Betriebsfestigkeit mit FEM [S. Einbock, F. Mailänder], dont tous les auteurs sont associés à CADFEM.
  • Enregistrements de webinaires et d'événements Ansys tels que Ansys Updates, Level Up with Ansys Mechanical ,Simulation World Conference
  • Podcast „All Things Ansys“
  • CADFEM Journal
  • CADFEM Ansys Simulation Conference
  • CADFEM Newsletter
  • YouTube

Quels avantages tirez-vous de la formation dans votre pratique professionnelle ?

En élargissant mon horizon de connaissances et d'expériences grâce à la formation continue, je peux accomplir les tâches qui me sont confiées de manière plus consciencieuse, ciblée et efficace. Grâce à la compréhension de la théorie et à la maîtrise des outils, je peux, par exemple, prendre plus rapidement les bonnes décisions en matière de modélisation, reconnaître et éviter à l'avance les éventuel, s écueils et agir avec plus d'assurance en cas d'erreurs et de problèmes. Cela réduit énormément le potentiel de frustration, ce qui rend le travail agréable et conduit à des résultats plausibles.

Quels avantages l'entreprise qui vous emploie tire-t-elle de cette formation ?

En acquérant de nouvelles compétences, je peux identifier et exploiter de nouveaux potentiels de simulation dans l'entreprise, ce qui ramène aux avantages habituels de la simulation : Moins de prototypes et d'essais physiques, des délais de mise sur le marché accélérés et des produits généralement meilleurs, par exemple plus légers, plus rigides, plus solides et moins chers. En ce moment, par exemple, je pense au sujet "résistance à la fatigue avec FEM", avec lequel j'aimerais beaucoup me familiariser. Nos produits en bénéficieraient certainement énormément.

Quels autres souhaits avez-vous concernant le programme de formation continue ?

Mon souhait général serait de transférer toutes les formations existantes vers les eLearnings. Je soupçonne que cela se produira de toute façon progressive, aussi je souhaite donc être plus précis. J'aimerais particulièrement voir un eLearning axé sur la résistance à la fatigue, l'analyse de durabilité et le FKM, qui couvre la théorie et l'application de manière aussi approfondie.

En outre, je trouverais génial que les partenaires de coopération du programme de master à temps partiel "Simulation Based Engineering" se résolvent à autoriser la participation en ligne à l'avenir. Cela permettrait d'économiser beaucoup de temps, de coûts et d'efforts, ce qui rendrait le programme encore plus attrayant pour moi et mon employeur, et augmenterait probablement aussi le nombre d'étudiants.

Que recommandez-vous aux autres ingénieurs travaillant dans le développement de produits en ce qui concerne l'utilisation de la simulation ?

Je me dis souvent que j'ai de la chance d'appartenir à cette génération. L'accès à une connaissance aussi directe et personnalisée, disponible partout et à tout moment, n'a probablement jamais été aussi simple qu'aujourd'hui. Dans ce contexte, je peux conseiller à tout ingénieur en simulation d'utiliser pleinement la vaste gamme de cours de CADFEM et de l'Ansys Learning Hub.

Recommandation eLearning pour la mécanique des structures
  • Analyse de la mécanique des structurs avec Ansys Mechanical
  • Génération pratique de maillage avec Ansys Mechanical
  • Mécanique des structures non linéaires avec Ansys Mechanical
  • Modélisation des contacts avec Ansys Mechanical

Optionnel:

  • 110 % Ansys Workbench - Utilisation efficace d'Ansys Mechanical  
  • Optimisation de la topologie avec Ansys Mechanical

Je fais cette recommandation tant pour les débutants que pour les étudiants avancés. Je n'oublierai probablement jamais comment, après formation, mon professeur m'a suggéré, comme une critique et un appel, que je devrais me préoccuper davantage des fondamentaux, comme lui. Et qu'il récoltait encore les fruits des bases qu'il avait acquises il y a des décennies. Les fondamentaux doivent non seulement être construits, mais aussi consolidés et cultivés en permanence, expliquait-il. Aujourd'hui encore, je prends cela très à cœur.

Nous vous remercions, M. Kahnamooi, pour les informations intéressantes que vous nous avez fournies sur votre formation et sur vos besoins en matière de formation continue. Nous vous souhaitons beaucoup de succès et de plaisir dans votre formation continue et dans la maîtrise de vos tâches de simulation.

 

00:44 minExtrait de l'apprentissage en ligne APDL Scripting dans Ansys Mechanical

„Le forfait formation CADFEM a été un cadeau pour moi, car avec un forfait unique, j'ai enfin pu réserver toutes les formations et eLearnings CADFEM auxquelles j'avais voulu assister depuis tout ce temps. En acquérant de nouvelles compétences, je peux identifier et exploiter de nouveaux potentiels de simulation dans l'entreprise.“

 

Shahriar Kahnamooi
Ingénierie des produits
Analyse et simulation de structures

Springer Group
Shahriar Kahnamooi
Ingénierie des produits
Analyse et simulation de structures
shahriar.kahnamooi@springer.group
www.springer.group/de/

 

Contact CADFEM

Directeur Digitial Learning Lab
Dr.-Ing. Markus Kellermeyer

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